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趣玩自然教育二十四节气之——雨水

学校新闻 2023年02月21日
趣玩自然教育二十四节气之——雨水

二十四节气是中国传统文化中智慧的体现。它包揽万物,不仅能够体现古代劳动人民对现实世界的探索,还是民族历史文化积淀的产物。在大班章鱼班,孩子们通过在汉语课上学习二十四节气歌,和老师一起共读绘本《这就是二十四节气》,来了解每一个节气的变化。我们还通过实地观察来亲身感受这种自然变化,利用各种美工材料,将当下我们正在经历的节气——雨水,用手工作品的形式记录下来。

大班的孩子正处于语言学习能力蓬勃发展的阶段。学习《二十四节气歌》对于他们来说并不是一件困难的事情,而理解《二十四节气歌》中每个节气的名称和变化才是一件不容易的事情。所以当孩子们和老师一起读绘本《这就是二十四节气》时,他们总是非常专注。孩子们会看着图片告诉老师在雨水节气时的变化,譬如:春天的雨是淅淅沥沥没有声音的,小草会在春雨过后静静发芽等。

当然,光是书本的知识远远不能满足孩子们的好奇心。当我们读完绘本中的雨水篇章后,孩子们非常好奇我们周围是不是有这样的变化,想要去看一看,摸一摸,验证一下书里的内容。于是我们拿好放大镜,去河边看柳,去园里找花,去草丛扒开看看有没有早起的小虫子……一路追寻雨水的变化。

雨水节气的主角就是这淅淅沥沥却又静静悄悄的小雨了。这次我们还要走到雨中,请小雨点给我们画一幅初春的画。我们用给小雨准备好了白纸和颜料,把他们放到雨中,让小雨点们自由发挥啦。看,这一幅幅美丽的图画,都是雨点儿们的杰作哦!

通过这几日对雨水节气的学习,孩子们对雨水节气有了进一步地了解。老师让孩子们复述在户外看到的内容,喜欢什么样的画面,并要求他们独立思考,如何使用教室里现有的美工材料来设计和完成自己的作品。孩子们各抒己见,有的说要用橡皮泥,有的说要用小棉球,还有的需要五颜六色的纸……这一次,老师把主动权给孩子,让他们尝试在没有范画和示例的情境下,自己独立呈现心中的雨水节气景象。

在常州威雅幼儿园,我们把自然教育课程融合进我们的每一个主题,让幼儿亲历大自然的生息起落,体验自然与生命的力量,在游戏化的教学中以儿童视角出发,做到“看见儿童、追随儿童、支持儿童”,同时我们还融入了传统文化的内容,用“随风潜入夜,润物细无声”的方式引导幼儿和自然对话交流,且在此过程中涵养人文底蕴、科学精神,体验责任担当,尝试实践创新,学会学习与健康生活。